各二级学院：

为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，根据安徽省教育厅《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区比赛的通知》（皖教秘高〔2022〕202号）要求，bat365官网决定举办第三届教师教学创新大赛（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造教师教学创新的标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

大赛内容包括教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报、课堂教学展示。

四、参赛对象及名额

（一）参赛对象

bat365官网在职教师，其中主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（二）参赛名额

参照安徽省教育厅《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区比赛的通知》详见附件1分组要求并结合bat365官网实际，本次院赛设4个大组：新工科和新医科组、新文科组、基础课程组、课程思政组，每个大组下设正高、副高、中级及以下3个小组。

参赛名额由各二级学院选拔推荐产生，每个学院推荐参加院级比赛的名额为4个（以个人形式参赛的，1名教师占1个名额；以团队形式参赛的，1个团队占1个名额），其中正高组至少1个名额、课程思政组至少1个名额，每个小组推荐不超过2个名额。

五、比赛环节

（一）初赛

各二级学院按照通知要求，严格审查参赛教师资格，12月28日前完成初赛选手的选拔和推荐工作。

（二）院赛

学院组织专家进行评审，具体时间另行通知。

六、评审标准

评审标准参照省赛标准详见附件2，其中课堂教学实录视频占总成绩40%，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）占总成绩的20%，教学设计创新汇报占总成绩的40%。

七、提交材料要求

（一）参赛教师提交材料

1.申报书

参赛教师申报书样式详见附件3。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件4。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲见附件6、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

2022年12月28日前，各二级学院将推荐名单汇总表（附件7）、申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）和支撑材料、课堂教学实录视频及课程教学大纲、教案、课件，所有材料纸质版一式六份签字盖章送至逸夫楼A311室，电子版（命名：二级学院+教师姓名）发送至邮箱：rongsheng0807@foxmail.com。

八、奖项设置

比赛设个人（团队）奖和优秀组织奖。

（一）个人（团队）奖。按大组分设一等奖、二等奖、三等奖,比例分别为10%、20%与30%，其余为优秀奖。

（二）优秀组织奖。对大赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”荣誉称号，获奖名额为3个。

九、其他事项

（一）全国高校教师教学创新大赛是教育部直属单位三评一竞赛保留项目，各二级学院应高度重视、科学谋划、精心组织，积极做好大赛的选拔推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）除申报书外，所有材料不得出现教师姓名及所在学院等透露个人身份的信息。

（三）课程内容及上传的申报材料思想导向正确，不存在思想性问题。主讲教师及团队成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，三年内未出现过教学事故。

（四）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

十、联系人及联系方式

联系人：沈荣生  电话：0557-2871066。

 

 

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2022年12月7日